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11月19日，猿輔導(dǎo)旗下小猿口算App宣布，目前小猿口算針對(duì)小學(xué)橫式題目的AI批改準(zhǔn)確率已經(jīng)達(dá)到了99.9%，超過(guò)了人類(lèi)平均水平。

“橫式計(jì)算”也就是小學(xué)數(shù)學(xué)中所有橫著寫(xiě)的計(jì)算題目，不僅包括簡(jiǎn)單的加減乘除，也有比大小、單位換算等。

△ 回憶一下小學(xué)數(shù)學(xué)：橫式計(jì)算&豎式計(jì)算

在這款A(yù)pp中，借助AI技術(shù)，只要對(duì)著小朋友的作業(yè)進(jìn)行拍照，系統(tǒng)就可以自動(dòng)批改，識(shí)別出做錯(cuò)的題目，并給出錯(cuò)題解析。

小猿口算App負(fù)責(zé)人王向東在發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)公布，小猿口算整體用戶(hù)數(shù)量目前已經(jīng)超過(guò)三千萬(wàn)，其中絕大部分都是家長(zhǎng)，另外還有一些老師。App目前每日批改題目數(shù)超過(guò)2億道，在A(yíng)pp內(nèi)每日在線(xiàn)練習(xí)題目超過(guò)兩千萬(wàn)道。

王向東還說(shuō)，在沒(méi)有進(jìn)行過(guò)進(jìn)校推廣的情況下，這款A(yù)I應(yīng)用推出不到兩年就已經(jīng)覆蓋小學(xué)超過(guò)12萬(wàn)所，占全國(guó)小學(xué)總數(shù)75%；全國(guó)注冊(cè)的老師用戶(hù)超過(guò)100萬(wàn)，相當(dāng)于每?jī)蓚€(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)老師就有一個(gè)人用過(guò)；甚至曾經(jīng)有一位老師一天批改了1500份作業(yè)，只用2個(gè)小時(shí)，平均每天為老師節(jié)省90分鐘的時(shí)間。

談起檢查口算題，不少小猿口算的家長(zhǎng)用戶(hù)們表示手動(dòng)檢查是一件非常苦惱的事情：“檢查的時(shí)候相當(dāng)于自己做一遍”、“上班本身很忙很辛苦”，還有二胎媽媽說(shuō)，有了二寶之后沒(méi)有時(shí)間一道題一道題的給大寶檢查，因此小猿口算也提供了很多幫助。

有不少家長(zhǎng)肯定小猿口算的成效，表示使用之后小孩子提升了計(jì)算能力，也讓孩子不會(huì)反感數(shù)學(xué)，提升學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。

一周前，量子位也參加了小猿口算舉辦的內(nèi)部評(píng)測(cè)，這場(chǎng)測(cè)評(píng)收集了小學(xué)生們做過(guò)的100多本習(xí)題冊(cè)，包含11萬(wàn)道題目，由5位內(nèi)部教研老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了AI批改 vs. 人工批改的PK。整理每本習(xí)題冊(cè)、每頁(yè)的批錯(cuò)題目數(shù)據(jù)匯總后發(fā)現(xiàn)，老師人工批改中，批錯(cuò)的題目有1050道，AI批改僅有104道題目出錯(cuò)，錯(cuò)誤率差距達(dá)到了十倍以上。

王向東介紹，小猿口算利用通用的OCR等技術(shù)，進(jìn)行檢測(cè)、識(shí)別、和批改，即使是出現(xiàn)潦草、計(jì)算草稿、涂抹、紙張背透、傾斜、模糊等問(wèn)題的作業(yè)，小猿口算也能識(shí)別出來(lái)。

除了簡(jiǎn)單的算式外，表格、填空題、選擇題、判斷題、應(yīng)用題等衍生提醒，小猿口算也可以進(jìn)行批改。

關(guān)于小猿口算

小猿口算這個(gè)AI應(yīng)用來(lái)自教育公司猿輔導(dǎo)，2017年已經(jīng)在籌備了，2018年1月正式推出，目前主要針對(duì)從學(xué)前到小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生，曾經(jīng)聯(lián)合沈陽(yáng)出版社出版《5分鐘口算題卡》，已經(jīng)累計(jì)向四川涼山、云南彝族、甘肅甘南地區(qū)等扶貧助學(xué)地免費(fèi)送出了340萬(wàn)本。

其背后的技術(shù)力量主要來(lái)自猿輔導(dǎo)AI研究院的圖像識(shí)別實(shí)驗(yàn)室和自然語(yǔ)言理解實(shí)驗(yàn)室，2018年，猿輔導(dǎo)AI研究院的MARS數(shù)據(jù)模型先后獲得MS MARCO機(jī)器閱讀理解水平測(cè)試和斯坦福問(wèn)答數(shù)據(jù)集兩項(xiàng)AI頂級(jí)賽事世界第一。

此外，猿輔導(dǎo)也將AI技術(shù)用在了旗下的各個(gè)教育業(yè)務(wù)上，比如旗下“斑馬英語(yǔ)”應(yīng)用中，就借助AI語(yǔ)音識(shí)別能力來(lái)聽(tīng)辨兒童的英語(yǔ)發(fā)音，并給出發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)的判斷。