ChatGPT 在會計考試中的表現遠不及人類，甚至還會一本正經的胡說八道，為錯誤的答案辯解。

美國楊百翰大學的會計教授伍德和他的團隊決定對 ChatGPT 進行一次測試，看看它能否回答大學會計課程的考題。他們在社交媒體上發起了一個號召，吸引了來自 14 個國家 186 所教育機構的 327 位合作者參與。他們共提供了 25181 道會計考題，涵蓋了會計信息系統、審計、財務會計、管理會計和稅務等領域。他們還邀請了 BYU 的本科生（包括伍德的女兒杰西卡）向 ChatGPT 輸入了 2268 道教科書上的考題。

結果顯示，ChatGPT 的表現雖然有亮點，但總體上還是不及學生水平。學生的平均分是 76.7%，而 ChatGPT 的平均分只有 47.4%。在 11.3% 的問題上，ChatGPT 的得分高于學生平均分，尤其是在會計信息系統和審計方面。但是，在稅務、財務和管理方面，ChatGPT 就顯得力不從心，可能是因為這些領域需要更多的數學運算能力。在問題類型上，ChatGPT 比較擅長判斷題（68.7% 正確率）和選擇題（59.5% 正確率），但是在簡答題上就很吃力（正確率在 28.7% 到 39.1% 之間）。一般來說，對于需要更高層次思維的問題，ChatGPT 更難回答。有時候，ChatGPT 甚至會為錯誤答案提供權威的解釋，或者對同一個問題給出不同的答案。

“它并不完美，你不能指望它能做所有事情。”杰西卡說，“僅僅依靠 ChatGPT 來學習是愚蠢的。”

IT之家注意到，研究人員還發現了一些其他有趣的現象：

• ChatGPT 有時候不知道自己在做數學題，會犯一些荒謬的錯誤，比如在減法問題里加兩個數，或者除法算錯。
• ChatGPT 經常會為自己的答案提供解釋，即使它們是錯誤的。有時候，ChatGPT 的描述是正確的，但它卻選擇了錯誤的選項。
• ChatGPT 有時候會編造事實。比如，在提供參考文獻時，它會生成一個看起來真實的參考文獻，但其實完全是虛構的，甚至有時候連作者都不存在。

盡管如此，研究人員相信，在未來的版本中，ChatGPT 會在會計問題上有所進步，并解決上述問題。他們認為最有前景的是，這款聊天機器人可以幫助改善教學和學習，比如設計和測試作業，或者用于草擬項目的部分內容。

“這是一個反思的機會，我們要看看我們是否在教授有價值的信息。”研究的合作者之一，BYU 的會計教授拉森說，“這是一種顛覆，我們需要評估我們接下來該怎么做。當然，我還是會有助教，但其工作內容會有所不同。”

這項研究發表在《會計教育問題》雜志上。