一邊是OpenAI、Meta、Mistral、DeepMind等巨頭們爭先恐后地發(fā)模型，幾乎每天都能聽到重磅消息，給人一種「技術(shù)進(jìn)步日新月異，AGI僅在眼前」的錯(cuò)覺。

另一邊又是「9.9<9.11」難題繼續(xù)發(fā)揮余熱，從推特到微博，引發(fā)了全球網(wǎng)友的關(guān)注。

雖然LLM失智也不是第一天了，但幾乎全部大模型都在如此簡單的問題上翻車，的確罕見。

這種量級(jí)的討論熱度，也自然引來了大佬Karpathy的圍觀。他甚至表示，這已經(jīng)成為自己最喜歡的LLM測試了。

GPT-4o的失手概率是1/3，但Claude幾乎3/3全敗

下面是Karpathy本人的實(shí)測結(jié)果。即使提示了Claude「按實(shí)數(shù)算，別按版本號(hào)算」，也根本不起作用。

突然和輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的家長狠狠共情了

但是Karpathy這種級(jí)別的大佬，怎么會(huì)滿足于找樂子？

作為AI技術(shù)界KOL，他今天發(fā)了一篇長推，把近半年來出現(xiàn)的LLM「失智」現(xiàn)象全部盤了一遍，并給出了相當(dāng)言簡意深的分析。

他將這種現(xiàn)象描述為「鋸齒智能」或「參差不齊的智能」（jagged intelligence）。

最先進(jìn)的LLM既可以執(zhí)行各種困難任務(wù)（比如解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題），但同時(shí)又在一些非常愚蠢的問題上深陷泥沼。

LLM「失智」集錦

首先是OpenAI研究員Noam Brown，他今年2月發(fā)推，感慨LLM玩不好井字棋游戲（tic-tac-toe）。

難道是LLM不清楚游戲規(guī)則？眼看著用戶馬上就贏了，Gemini還在傻傻提示「游戲越來越讓人興奮了！你下一步走哪？」

而且不僅僅是Gemini的問題，ChatGPT也一樣犯傻。

你可能會(huì)懷疑是RLHF起了作用，讓LLM必須輸給人類。

但Noam表示，即使提示模型要它拿出最佳表現(xiàn)，也不會(huì)有什么提升。LLM并沒有在謙讓你，它可能是真的不行。

對(duì)此，Karpathy的概括是，模型做出了「毫無道理」的決策。

Noam本人則認(rèn)為是訓(xùn)練數(shù)據(jù)的鍋，互聯(lián)網(wǎng)上并沒有足夠多的5歲孩子在討論井字棋游戲的策略。

這似乎是佐證了一部分研究的觀點(diǎn)：LLM更多依靠記憶，實(shí)質(zhì)上只是記住了某個(gè)問題的解決流程，并沒有發(fā)展出可遷移到不同問題的抽象推理能力。

論文地址：https://arxiv.org/abs/2307.02477

還有一個(gè)讓人類哭笑不得的例子：LLM好像連字母都數(shù)不清。

「barrier里面有多少個(gè)字母『r』?」——「兩個(gè)」

不僅是ChatGPT，最新發(fā)布的所謂「開源王者」，405B參數(shù)的Llama 3.1也會(huì)犯懵。

不過好在Llama 3.1沒有那么多「蜜汁自信」，經(jīng)過提示還能及時(shí)修改答案

或許是因?yàn)椴幌嘈臗hatGPT連這種任務(wù)都搞不明白，各路網(wǎng)友想了各種辦法。

CoT提示也用上了——

最后一步還是出錯(cuò)了

眼見CoT也不起作用，更有耐心的網(wǎng)友開始進(jìn)行手把手教學(xué)：

讓ChatGPT先把所有字母一個(gè)個(gè)寫出來，然后它才能發(fā)現(xiàn)里面有3個(gè)字母「r」。

更神奇的事情還有——如果你給所有字母加個(gè)圈，LLM就不會(huì)數(shù)錯(cuò)了！

Karpathy是如何解釋這種現(xiàn)象的呢？

他認(rèn)為，這源于當(dāng)今的大多數(shù)LLM缺乏「自知之明」，也就是self-knowledge，模型無法分辨自己能做什么、不能做什么。

直接結(jié)果就是模型的「無知者無畏」，不僅看到任務(wù)就上手嘗試，而且充滿「蜜汁自信」。

如果LLM能說出，「我不是很擅長數(shù)字母，讓我用代碼解釋器來解決這個(gè)問題」，情況就會(huì)大為改觀。

類似的問題在其他模態(tài)上也很常見，比如最近一篇標(biāo)題很吸睛的論文：「視覺語言模型都是盲人」。

論文地址：https://arxiv.org/pdf/2407.06581

作者發(fā)現(xiàn)，在很多人類準(zhǔn)確率可以達(dá)到100%的、極其簡單的任務(wù)上，大模型的表現(xiàn)竟然有些荒謬。

不僅準(zhǔn)確率低，而且非常不穩(wěn)定，就像一個(gè)很聰明，但實(shí)際看不到準(zhǔn)確圖像的「盲人」或「高度近視」。

比如下面這個(gè)典型案例：人類一眼就能看出兩圓相交，Claude卻很自信地表示「這是相切圓，絕對(duì)沒相交」。

那么，這個(gè)問題有解嗎？

Karpathy表示，最近Meta發(fā)布的Llama 3.1論文中就給出了類似的解決方案。

論文地址：https://ai.meta.com/research/publications/the-llama-3-herd-of-models/

論文提出，后訓(xùn)練階段應(yīng)該實(shí)現(xiàn)模型的對(duì)齊，讓它發(fā)展出「自知之明」，知道自己知道什么，僅靠往里面添加事實(shí)知識(shí)是無法根除幻覺問題的。

因此Llama團(tuán)隊(duì)提出了一種名為「知識(shí)探測」的訓(xùn)練方式。

先從預(yù)訓(xùn)練數(shù)據(jù)中截取片段，讓模型只能根據(jù)自己所知的信息生成回答，在反饋過程中否決那些有連貫信息但與原始數(shù)據(jù)相悖的答案。

這種方法可以鼓勵(lì)模型只回答自己了解的問題，拒絕生成不確定的答案。

「參差不齊的智能」

盤點(diǎn)過這些LLM翻車案例之后，我們似乎對(duì)Karpathy提出的「鋸齒智能」有了更直觀的體會(huì)。

大模型有一些極其出色的能力，能完成許多困難任務(wù)，但會(huì)在十分簡單的事情上有災(zāi)難性的失敗。這種忽高忽低的智商，的確類似「鋸齒」的形狀。

比如視覺大模型已經(jīng)可以很好地識(shí)別數(shù)千種狗和花了，卻無法判斷兩個(gè)圓是否重疊。

哪些任務(wù)是大模型擅長的，哪些是不擅長的？這種分界并不總是很明顯，我們似乎可以逐漸發(fā)展出一些直覺來幫助判斷。

但要明白，所謂的「困難」和「簡單」任務(wù)，都是按照人類標(biāo)準(zhǔn)衡量的。

和AI不同，人類從出生到成年，接觸到的知識(shí)以及發(fā)展出的問題解決能力都是高度相關(guān)的，而且同步線性提高。

Karpathy的這種觀點(diǎn)，與著名的「Moravec悖論」有異曲同工之妙。

這個(gè)論斷由CMU機(jī)器人研究所教授Hans Moravec等人在上世紀(jì)80年代提出，大意是：對(duì)人類容易的事情，對(duì)機(jī)器反而是困難的，反之亦然。

比如，邏輯推理和創(chuàng)造力，在人類看來屬于高級(jí)認(rèn)知技能，需要較高的教育水平或長期訓(xùn)練，但對(duì)于機(jī)器來說卻通常是微不足道的；

而人類能輕松完成的任務(wù)，例如視覺和運(yùn)動(dòng)技能，對(duì)機(jī)器而言極具挑戰(zhàn)性。

讓計(jì)算機(jī)在智力測試或跳棋游戲中表現(xiàn)出成人水平相對(duì)容易，但在感知和移動(dòng)能力上，很難或不可能達(dá)到一歲兒童的技能。

此外，Karpathy的措辭也很有意味。

去年哈佛、沃頓、BCG等機(jī)構(gòu)聯(lián)合發(fā)表了一篇有關(guān)AI能力的實(shí)證論文，同樣用到了「jagged」這種形容。

論文地址：https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=4573321

連Karpathy本人都懷疑，自己是不是看到過這篇論文才會(huì)提出這種描述。

論文提出，AI的能力呈現(xiàn)出一種「鋸齒狀的技術(shù)邊界」（jagged technological frontier）。

同一困難程度的任務(wù)，有一些是AI能輕松完成的，有些卻遠(yuǎn)在它們能力范圍之外。

對(duì)于前者，AI可以補(bǔ)足，甚至徹底取代人類工作；但對(duì)能力范圍外的任務(wù)會(huì)有不準(zhǔn)確的輸出，使用時(shí)反而會(huì)拉低人類的工作水平。

但Karpathy認(rèn)為，即使目前AI的能力有種種問題，也并不構(gòu)成根本缺陷，也有可行的解決方案。

正如他上面的推文所描述的，其根本原因是模型缺乏自我認(rèn)知，這需要我們開發(fā)更有效、更精細(xì)的后訓(xùn)練（post-training）方法，比如Llama 3.1論文所提出的。

目前的AI訓(xùn)練思路僅僅是「模仿人類標(biāo)簽并擴(kuò)展規(guī)模」。這個(gè)方法的確有效，否則我們也不會(huì)看到今天的成就。

但要繼續(xù)提升AI的智能，就不能只寄希望于「scale up」，還需要整個(gè)開發(fā)棧中進(jìn)行更多工作。

在這個(gè)問題沒有被完全解決之前，如果要將LLM用于生產(chǎn)環(huán)境，就應(yīng)該只限于它們擅長的任務(wù)，注意「鋸齒狀邊緣」，并始終保持人類的參與度。