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現(xiàn)在的B站知識(shí)區(qū)已經(jīng)“內(nèi)卷”成這樣了？!

6歲用遞歸實(shí)現(xiàn)斐波那契數(shù)列、8歲開講神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)如何實(shí)現(xiàn)、小學(xué)生教的編程比老師還要好，庫克見了都點(diǎn)贊……

最近，知識(shí)區(qū)內(nèi)卷現(xiàn)狀這樣一個(gè)話題引發(fā)了熱議，連清華的馬少平教授也來圍觀：小孩蠻厲害的。

不少網(wǎng)友著實(shí)有被內(nèi)卷到：“我在人間湊數(shù)這些年”、“人類進(jìn)化又不帶我是吧”、“阿巴阿巴”。

但隨之引來的爭(zhēng)議也同樣不少。

有人認(rèn)為，揠苗助長，不利于孩子發(fā)展；還有人懷疑，背后是父母在推波助瀾，孩子并不是真的喜歡……

于是，我們就順著瓜了解了一番，也跟父母聊了聊，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有那么簡(jiǎn)單。

B站技術(shù)區(qū)“內(nèi)卷”？

我們先從貌似最卷的技術(shù)區(qū)開始看起。

這一領(lǐng)域主要分為兩大派，一種以上面幾位為典型的專攻編程算法代表。

另一種則是“未來圖吧的垃圾佬”。

像這位手搓U盤的小陸的實(shí)驗(yàn)室，今年剛剛初二，投稿都是顯示器換屏、拆解手機(jī)芯片、更換手機(jī)尾插等硬核技術(shù)宅內(nèi)容。

還有這位ChanSze阿浩，同樣是初中生，又是組裝手機(jī)，又是DIY電腦主板、吃雞神器，也是完全的圖吧日常：

所以，這群up主年齡的與日俱減果真如網(wǎng)友所說，是“一代更比一代卷”嗎？

我們具體看了兩個(gè)案例。

先從（目前發(fā)現(xiàn)的）年齡最小的“卷王”，6歲就能開講算法的探索者Ongo開始看起。

隨便選一個(gè)視頻點(diǎn)進(jìn)去，就看到剛上幼兒園的up主吃力地舉起了那部清華大學(xué)出版，400多頁的著名“紫書”：《算法競(jìng)賽 入門經(jīng)典》。

再往后一拉，人家up主看完書，都開始寫代碼了（用的還是二分法的思路）：

而在其他視頻中，這位幼兒區(qū)up主講起遞歸、循環(huán)等各種編程知識(shí)也頭頭是道，甚至在最新的一期視頻中，分享了如何使用Python多線程控制一臺(tái)小車……

乍一看，滿是“天才少年”的畫風(fēng)。

但實(shí)際上，翻回到2020年年初，探索者Ongo的第一期視頻《幼兒園Swift編程入門第一講》的內(nèi)容，其實(shí)更類似于一期學(xué)習(xí)vlog。

小up主一邊閱讀編程軟件的官方說明書，一邊穿插自己的理解。

在軟件的主要圖形界面出現(xiàn)時(shí)，他瞬間就興奮了起來，這讓人意識(shí)到——這確實(shí)還是一個(gè)看到動(dòng)畫小人會(huì)興奮無比的6歲小孩。

是的，這些年齡“越卷越小”的知識(shí)區(qū)up主們，其實(shí)很多都是從單純的興趣，比如玩游戲開始的。

那位曾經(jīng)參加過《最強(qiáng)大腦》，深知還有庫克親自送上生日祝福、的8歲程序員vita，就是這么入門的。

這位B站賬號(hào)“小學(xué)生Vita君”的up主今年上四年級(jí)，從8歲就開始在B站發(fā)布編程學(xué)習(xí)視頻。

視頻所講的主要軟件與上面的探索者Ongo一樣，都是蘋果開發(fā)的Swift Playgrounds，一款通過代碼操控卡通小人在3D環(huán)境中通關(guān)的產(chǎn)品：

軟件由vita和爸爸共同選擇，vita自己非常喜歡這種編程方法，而vita君的父親也認(rèn)為，這款軟件是一個(gè)非常適合兒子的進(jìn)階學(xué)習(xí)資料。

沒錯(cuò)，當(dāng)時(shí)才8歲的vita，就已經(jīng)有4年的“編程經(jīng)驗(yàn)”，以至于需要進(jìn)階學(xué)習(xí)了。

△圖源vita評(píng)論區(qū)

在很小的時(shí)候，vita就非常喜歡數(shù)字解謎、數(shù)獨(dú)之類的游戲，4歲時(shí)，他便自然而然地接觸到了自己的第一款編程啟蒙游戲：Lightbot。

再大一些，上了小學(xué)后，vita又接觸到了一些更難的游戲，比如《程序員升職記》《70億人》《異常》：

就這么“玩”到了8歲，老父親開始規(guī)劃讓兒子從編程游戲過渡到真正的寫代碼了。

最終選擇Swift playgrounds，除了這款軟件真正從“拖積木”來到了編寫代碼，以及vita自己的喜好之外，也有曾經(jīng)的程序員老父親的一點(diǎn)小小的私心：

比起特立獨(dú)行的Python，我更喜歡C和Java的語言風(fēng)格。

而vita發(fā)布的視頻內(nèi)容比起“教導(dǎo)”和“科普”，也更偏向于代碼思路的分享。

很多評(píng)論贊嘆的，更多還是他面對(duì)鏡頭依舊邏輯流暢，幾乎沒有停頓的談吐。

（老父親的拆臺(tái)：沒草稿是真的，但廢話和停頓被剪掉了）

作為曾經(jīng)參加過1999年、2000年的信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的一名全棧程序員，vita的父親深知算法作為編程基本功的重要地位。

因此，在他有意的引導(dǎo)之下，vita在保持Swift playgrounds編程課更新的同時(shí)，也開始慢慢接觸算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。

比如手寫快速冪算法：

比如手畫神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖：

甚至在小學(xué)二年級(jí)下半學(xué)期，vita還跟著上海交大的的慕課公開課，學(xué)完了計(jì)算機(jī)組成與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)課：

彈幕老哥對(duì)此報(bào)以一長串的問號(hào)大軍，其中還夾雜著大學(xué)生的破防瞬間：“這個(gè)我大二才學(xué)”“小學(xué)生就弄了我大學(xué)的畢設(shè)”……

但其實(shí)，vita在一些公開場(chǎng)合露面時(shí)，還會(huì)害羞地藏在爸爸身后。

但話題一旦移到技術(shù)和程序馬上就侃侃而談，甚至還會(huì)現(xiàn)場(chǎng)趴著改代碼：

而我們上面所說的這兩位up主其實(shí)已經(jīng)面過基了，兩位小朋友見面的畫風(fēng)是這樣的：

因?yàn)槎即┝诵厍皫Е械囊路谑浅醮我娒鏁r(shí)，選擇用背圓周率來打招呼：

像所有這個(gè)年齡段的男孩子一樣，他們步履輕快跳躍，大聲地討論著共同的興趣愛好：“要解決這個(gè)問題得用循環(huán)”“還要再加上遞歸邊界條件”……

說到某些編程技巧時(shí)，還大聲爭(zhēng)論了起來，活像是在討論動(dòng)畫片里哪個(gè)角色更厲害，不過很快又和好如初，勾起了肩膀。

專門為孩子寫了本教程

事實(shí)上，在我們成年人看來“內(nèi)卷”的方式，對(duì)他們來說可能是再正常不過的興趣日常。

對(duì)于這些數(shù)字世界原住民來說，從小就能接觸到大大小小的屏幕、各種各樣的高科技產(chǎn)品，游戲、知識(shí)課程都能輕易觸達(dá)。

換言之，他們壓根就沒意識(shí)是在搞什么“內(nèi)卷”。

再加上家長有基礎(chǔ)，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)正確有效的引導(dǎo)，孩子學(xué)習(xí)知識(shí)可能像玩游戲一樣。

但這種“引導(dǎo)”又迎來了網(wǎng)友的質(zhì)疑， 不是在揠苗助長、推波助瀾嗎？

對(duì)此，量子位找來了一位家長樹莓匠王工聊了聊。

他本人畢業(yè)于國內(nèi)985高校，當(dāng)了十幾年的程序員，曾寫過《樹莓派Python應(yīng)用教程》，后來被國內(nèi)一高校實(shí)驗(yàn)室推廣使用。

與此同時(shí)，他還是一位三年級(jí)學(xué)生的父親。

在他看來， 從小引導(dǎo)孩子趣味學(xué)習(xí)編程很重要。

不過，他倒沒有引導(dǎo)孩子去玩像Scratch、Swift playground這種項(xiàng)目，以及一些編程游戲。

而是用自己的老本行，為自家孩子寫了套近36000字的Microbit編程教程。

Microbit，是一種面向青少年編程教育的微型計(jì)算機(jī)，只有信用卡一般大小，集成了多個(gè)傳感器設(shè)備，價(jià)格在百元左右。

孩子掌握Python編程語言的同時(shí)，還能DIY各種小產(chǎn)品。

ps，這位家長DIY的電子表。

之所以選擇這種方式， 這位父親有自己的考量。

一方面，不想讓小孩玩太多游戲，希望發(fā)展小孩的編程興趣。在他看來，Scratch提高不快，像是在玩游戲。

另一方面，Microbit開發(fā)板入門簡(jiǎn)單，既可以用類似Scratch積木式編程法，也可以用通用Python語言編程。

DIY產(chǎn)品后，還能拿到學(xué)校跟同學(xué)交流，順道培養(yǎng)了小孩的表達(dá)能力。

可以說是，一舉很多得~

不過，他特別強(qiáng)調(diào)自己做這些，并不是為了讓孩子“內(nèi)卷”。

我兒子讀書成績(jī)不好，排名靠后的，我不強(qiáng)迫他。

興趣是最好的老師嘛，強(qiáng)迫也適得其反。

Vita君的父親也深有共識(shí)， 在彈幕都直呼“卷中龍鳳”“卷中追卷”的時(shí)候，他卻表示：

如果孩子有興趣，那么我會(huì)給一些資源，引導(dǎo)他往上發(fā)展。

但是我不想規(guī)劃孩子的人生，他以后要做什么，那是他自己來思考的。

目前，他已將教程其開源出來放到GitHub上，供更多小學(xué)生和家長食用。

除了像玩游戲、教程這種方式，還有家長選擇讓孩子講解出來。

探索者Ongo的朋友、教學(xué)區(qū)up主承光承曦——一對(duì)12、15歲的兄妹，早在四年前就已經(jīng)開始用中英文講解大學(xué)微積分、化學(xué)、物理等知識(shí)。

他們的父母也曾在評(píng)論區(qū)中交流自己的教學(xué)方式：

不灌輸知識(shí)點(diǎn)，不允許背誦，必須用自己的語言表述出來。

于是，B站視頻也就成為了他們的交流區(qū)、練兵場(chǎng)。

Vita君的父親也曾不止一次說明自己的初衷，一方面，加強(qiáng)孩子自身的理解；另一方面，讓更多人加入到編程的學(xué)習(xí)中。

當(dāng)然，除了這些方式，還有李沐大神這種潛移默化式兒的。（狗頭）

GitHub鏈接送上~

https://github.com/wxlscm/Microbit_getting_started_tutorial/