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有一個(gè)古老段子，說是一位焦慮的家長在社交媒體上問：

孩子4歲，英語詞匯量只有1500左右，是不是不太夠?

有人答曰：

在美國肯定夠了，在海淀肯定不夠。

學(xué)習(xí)外語的目的就是滿足交流的需要，如果在美國交流無障礙，那就是真“夠了”。在海淀不夠，要么是家長們沒事找事自尋煩惱，要么是人才選拔系統(tǒng)出了問題，造成內(nèi)卷。

對付內(nèi)卷需要外力，于是前一段時(shí)間，舉國反內(nèi)卷的“雙減”政策來了。我們曾在《終于有人把內(nèi)卷和囚徒困境講明白了》一文中說過，內(nèi)卷不但不會(huì)帶來發(fā)展和進(jìn)步，反而會(huì)讓被卷入其中的所有人幸福感降低。

那篇文章的留言區(qū)中也有很多網(wǎng)友反映了教育系統(tǒng)內(nèi)卷嚴(yán)重的情況，而“雙減”政策的槍口對準(zhǔn)的就是教育內(nèi)卷。

此后，堪稱史上最嚴(yán)的未成年人游戲禁令也來了。不能玩游戲之后，未成年人省下的時(shí)間將會(huì)用來干什么?學(xué)習(xí)?運(yùn)動(dòng)?刷短視頻?網(wǎng)友們意見不一，有人認(rèn)為游戲禁令將倒逼家長多花時(shí)間陪伴自己的孩子。所以最終讓未成年人健康成長的未必是游戲禁令本身，而是家長。

但對于家長來說，如何教育孩子，本來就是一個(gè)千古難題。對于絕大多數(shù)人來說，成年人的世界里，時(shí)間和金錢有限，而且很多情況下時(shí)間和金錢又只能二選一。就像有網(wǎng)友所說：

996的家長們并沒有時(shí)間和能力陪孩子，抱歉了。

到底是應(yīng)該為了多陪孩子而犧牲工作和收入，還是努力賺錢給孩子創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)條件?在如何教育孩子這個(gè)千古難題中，究竟哪些因素在起作用?

我們來看一項(xiàng)研究。1990年代美國教育部發(fā)起的一個(gè)研究項(xiàng)目——“童年早期的縱向研究”。

研究人員精挑細(xì)選了16個(gè)(8組)可能跟兒童教育有關(guān)的常見因素，然后收集數(shù)據(jù)，分析這16個(gè)因素是否跟孩子的成績有相關(guān)性。

我們先說結(jié)論，如果你對研究過程和數(shù)據(jù)分析不感興趣，直接記住這些結(jié)論就好了。

以下是與孩子學(xué)習(xí)成績高度相關(guān)的8個(gè)因素：

• 父母學(xué)歷高
• 父母擁有較高的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位
• 母親在生育第一胎時(shí)的年齡為30歲或30歲以上
• 出生體重低
• 父母在家講英語
• 是被收養(yǎng)兒童
• 父母參加家長教師聯(lián)誼會(huì)
• 家中藏書多

以下是無關(guān)的8個(gè)因素：

• 家庭完整
• 父母最近搬入了條件較好的小區(qū)
• 母親在孩子出生后至上幼兒園之前不工作
• 參加過啟智計(jì)劃
• 定期隨父母去博物館
• 經(jīng)常被打
• 經(jīng)常看電視
• 幾乎每天都聽父母讀書

01 父母學(xué)歷高 vs 家庭完整

• 有關(guān)：父母學(xué)歷高

父母學(xué)歷高的孩子學(xué)習(xí)成績更好，這個(gè)符合大多數(shù)人的認(rèn)知，并不讓人意外。

但需要注意的是，該研究只能證實(shí)相關(guān)關(guān)系，我們并不清楚因果關(guān)系。到底是高學(xué)歷父母把基因遺傳給了孩子，還是這樣的父母更有能力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，再或者是高學(xué)歷帶來高收入，這樣的父母有足夠的錢讓孩子擇校或上補(bǔ)課班，我們就不知道了。我們只知道高學(xué)歷父母的孩子確實(shí)贏在了起跑線上。

• 無關(guān)：家庭完整

而家庭是否完整跟孩子學(xué)習(xí)成績無關(guān)，這個(gè)稍微有些意外。這個(gè)結(jié)論告訴我們，“為了孩子湊合過吧”是沒有必要的，孩子可能并沒有成年人想象得那么脆弱。

02 父母擁有較高的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位 vs 父母最近搬入了條件較好的小區(qū)

• 有關(guān)：父母擁有較高的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位

這個(gè)跟上一條比較相似，同樣也并不讓人覺得意外。家庭條件更好的孩子確實(shí)贏在了起跑線上。

• 無關(guān)：父母最近搬入了條件較好的小區(qū)

單純改善居住環(huán)境并不能提高孩子的成績。所以重點(diǎn)還是在于家庭內(nèi)部，跟你的鄰居們可能關(guān)系不大。別人家的孩子成績多么好，跟你家孩子確實(shí)沒關(guān)系。

但需要注意的是，這項(xiàng)研究沒有涉及學(xué)區(qū)的概念，我們不知道學(xué)區(qū)房(讓孩子上更好的學(xué)校)是否能孩子成績有關(guān)。

03 母親在生育第一胎時(shí)的年齡為30歲或30歲以上 vs 母親在孩子出生后至上幼兒園之前不工作

• 有關(guān)：母親在生育第一胎時(shí)的年齡為30歲或30歲以上

如上所述，這只是相關(guān)性研究，我們很難梳理處確切的因果關(guān)系。或許因?yàn)榻邮苓^高等教育、事業(yè)有成經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)的女性很難在30歲之前生孩子。

• 無關(guān)：母親在孩子出生后至上幼兒園之前不工作

全職媽媽對于孩子的成績沒什么幫助。

04 出生體重低 vs 參加過啟智計(jì)劃

• 有關(guān)：出生體重低(負(fù)相關(guān))

出生體重低的孩子跟其他孩子相比，學(xué)習(xí)成長不好。這可能是因?yàn)橄忍彀l(fā)育不良，也可能是因?yàn)闊o法保證孩子健康出生的父母經(jīng)濟(jì)狀況及文化素質(zhì)并不好。

• 無關(guān)：參加過啟智計(jì)劃

啟智計(jì)劃是美國政府搞的一種學(xué)前教育，目的是保障一些家庭條件不好的孩子獲得教育公平的機(jī)會(huì)。但看來這個(gè)計(jì)劃沒啥用。

05 父母在家講英語 vs 定期隨父母去博物館

• 有關(guān)：父母在家講英語

請注意，這是美國的研究，不是海淀的研究，英語是美國孩子的母語，美國父母在家講英語很正常，海淀的父母并不需要在家講英語，或許在家說普通話就夠了。

• 無關(guān)：定期隨父母去博物館

所以放過博物館吧!別帶熊孩子去博物館了!

06 是被收養(yǎng)兒童 vs 經(jīng)常被打

• 有關(guān)：是被收養(yǎng)兒童(負(fù)相關(guān))

被收養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)成績低于平均水平，也就是說，養(yǎng)父母給的相對優(yōu)越的后天環(huán)境仍然很難彌補(bǔ)親生父母造成的先天不足。這個(gè)結(jié)論跟第04條相似，可能會(huì)讓人覺得不舒服，但事實(shí)就是這樣。

此前我們在介紹《基因組：人類之書23章》這本書的文章中也說過，孩子的智力可能跟基因有關(guān)，后天教育固然有用，但不能改變一切。

• 無關(guān)：經(jīng)常被打

再次證明通過暴力手段無法真正解決問題。不過值得慶幸的是，是“無關(guān)”而不是負(fù)相關(guān)，被打的孩子并沒有變得更差。

07 父母參加家長教師聯(lián)誼會(huì) vs 經(jīng)常看電視

• 有關(guān)：父母參加家長教師聯(lián)誼會(huì)

愿意去參加聯(lián)誼會(huì)的父母可能會(huì)更重視孩子的教育。

• 無關(guān)：經(jīng)常看電視

經(jīng)常看電視并不會(huì)讓孩子的成績變差(當(dāng)然也不會(huì)變好)。這項(xiàng)研究后續(xù)也加入經(jīng)常玩電腦的研究，結(jié)論同樣是跟孩子的成績不相關(guān)。那么有些時(shí)候真的是沒必要?jiǎng)儕Z孩子童年的快樂。

08 家中藏書多 vs 幾乎每天都聽父母讀書

• 有關(guān)：家中藏書多

這跟前面幾項(xiàng)說明的問題差不多，藏書多的家庭中，家長的文化水平和經(jīng)濟(jì)條件可能更好，也可能會(huì)更重視孩子的教育。

• 無關(guān)：幾乎每天都聽父母讀書

灌輸式的教育方法真的沒什么用。

小結(jié)

最后我們來看看這個(gè)研究靠不靠譜。

首先，樣本量有2萬多，跟同類研究相比，這數(shù)據(jù)足夠“大”了。樣本的構(gòu)成是幼兒園到五年級的兒童，將性別、種族、家庭背景等屬性按美國小學(xué)生總體實(shí)際情況比例設(shè)定后，在各地隨機(jī)抽取。

研究中需要對家長及教育工作者進(jìn)行采訪，比如會(huì)問家長是否打孩子、多久打一次等敏感問題，在采訪過程中，項(xiàng)目組會(huì)給受訪者提供一個(gè)安全的、私密的采訪環(huán)境，確保受訪者沒有動(dòng)機(jī)說謊。

可以說，這項(xiàng)研究很靠譜了，研究結(jié)論是可信的。

總結(jié)一下研究結(jié)論，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績其實(shí)跟父母本身的屬性關(guān)系更大，跟父母怎樣對待孩子反而沒什么關(guān)系。比如，父母的學(xué)歷、經(jīng)濟(jì)水平和社會(huì)地位、母親生育時(shí)的年齡等等都會(huì)影響到孩子的成績，這些屬性其很大程度上在孩子出生之前就已經(jīng)確定了。

也就是說，父母是什么樣的人，孩子就會(huì)有什么樣的學(xué)習(xí)成績。

而父母跟孩子之間的互動(dòng)，反而相比之下顯得不那么重要。如果你自己本身不那么優(yōu)質(zhì)，無論是在家當(dāng)全職媽媽，還是帶孩子去博物館、給孩子讀書，都起不到什么積極作用。

所以，在要求孩子取得什么樣的成績之前，先努力提升自己吧，自己足夠優(yōu)秀，孩子才能成績好。說句不好聽的，罵孩子之前，先看看自己配不配吧……

關(guān)于作者：數(shù)據(jù)叔，大數(shù)據(jù)DT首席搞事官，就是在朋友圈被稱為“頂流科技新媒體主理人”的那個(gè)人。