毋庸置疑，
外企在當今中國社會扮演著重要角色，
伴隨著中國產業結構升級，
其角色設定也在悄然變化。
就踐行企業責任方面，
發揮了更重要的作用。
戴爾公司秉承“在中國 為中國”的戰略承諾，
致力于利用先進的技術解決方案
和資源為欠發達地區帶來積極改變。
漂洋過海來看你，
帶來改變，
帶來責任和擔當。
”
為樹立外商投資企業履行社會責任的典范，共同推動企業社會責任在中國的發展，2017年12月22日，由中國外商投資企業協會主辦的“2017中國外商投資企業履行社會責任優秀案例”發布會在北京舉行。中國外商投資企業協會是由商務部主管的社會團體，戴爾全球資深副總裁、大中華區總裁黃陳宏博士擔任協會副會長。
會上發布了《中國外商投資企業履行社會責任案例2017》及《2017中國外商投資企業履行社會責任優秀實踐指數報告》，并為獲獎企業授牌。戴爾公司2017年履行社會責任的案例《以科技的力量縮小數字教育鴻溝》獲得“公益創新獎”，案例被選入《中國外商投資企業履行社會責任案例2017》。
商務部外資司副司長朱冰在講話中贊揚了戴爾等在華外商投資企業在履行社會責任方面做出了積極的貢獻，特別是在教育等方面均力爭走在前列，發揮正能量。
領獎現場，右五為戴爾公司代表
以科技的力量縮小數字教育鴻溝
在全球化、信息化的知識經濟時代，只有融合數字化的先進技術教育，才能幫助學生在這個瞬息萬變的數字世界贏得更美好的未來。戴爾秉承“在中國，為中國”戴爾中國4.0戰略的承諾，始終致力于利用先進的技術解決方案和資源為欠發達地區的教育與技術發展帶來積極的改變，以科技的力量幫助中國縮小數字教育鴻溝，在突破性的教育活動中激發青少年潛能。
為幫助欠發達地區的孩子和外來務工人員子女積極面對數字化時代的機遇與挑戰，自2009年起，戴爾運用在信息通信技術領域的技術和專業優勢，攜手希望工程在中國開展“戴爾·希望工程中國青少年21世紀技能培訓”項目，通過捐建戴爾學習中心、開展軟件培訓和技術比賽等形式，幫助外來務工人員子女及留守兒童（9-15歲學生）開展科技教育，彌補信息技術迅速發展給弱勢群體孩子帶來的數字鴻溝。
提升教師的職業技能
教師的職業技能不僅影響到教師自身的職業發展，還關系到學生的學習效果。在信息化時代，計算機能力已經成為21世紀人才的必備技能。在廣大欠發達地區，由于教學條件的限制，很多教師和學生缺乏學習計算機技能的機會。對此，戴爾不僅為這些學校捐贈電腦、建立戴爾學習中心，還從2012年開始在全國50多所學校實施思快奇編程教學（Scratch）編程項目，通過簡單友好的界面，讓青少年從小就對高科技有新的認識，通過學習培養興趣，進一步推動其在電腦或 IT 技術應用方面的發展。同時，通過開展針對教師的教練員培訓，幫助教師利用科技工具，使他們能夠以更加高效且孩子們更能接受的方式將培訓所學內容傳授于學生，從而更好地激發學生們的想象力和創造力。
2017年教練班培訓合影
2017年，根據學校教練員對Scratch軟件掌握的不同程度，戴爾為項目制定了由淺入深的培訓課程，從基礎的故事創作開始，向教練員介紹Scratch軟件以及編程的重要性，逐步學習編程要點，在一個個有趣的項目中熟悉并理解編程，共同研討；通過硬件與編程結合展示“創客”作品，比如蘋果鋼琴、聲光裝置等項目。最終，通過一系列技術與趣味性并舉的培訓課程，不僅幫助教師提升職業技能、開闊眼界，還讓學生們通過“玩”學到新的技能，在增強綜合實力的同時獲得與其他人競爭的軟實力。
培養科技創新人才
創新***發展，培養創新型人才是中國教育事業的重要任務。戴爾向來重視創新型人才的培養，持續為受助學校的學生提供參與科技創新大賽的機會，推動學生之間的創新經驗交流，助力學生培養創新思維和能力。為激勵師生更好地將創新與團隊合作精神融入科技學習過程，“戴爾·希望工程21世紀技能培訓項目”每年都會在當年的培訓結束后，舉行年度技能大賽，旨在讓受助學校的師生了解先進的教育理念，引導學生們學會觀察、學會思考、學會學習，培養他們的創新意識、創新思維和創新能力，使他們成為樂觀、自信、勇于挑戰困難的高素質人才。
2017年11月13-15日，在新一年的教練員培訓之后，“戴爾·希望工程2017中國青少年21世紀技能大賽”在成都舉辦，以“美麗地球我智造”為主題，倡導參賽者關注城市和社區發展、廉價和清潔能源獲得、氣候變化及影響問題，結合創新理念和前沿技術知識，為實現社會、經濟和環境的可持續發展設計全新方案或作品。大賽吸引了來自全國17個省市自治區的36所學校的144名外來務工人員子女及農村學校的師生代表的參與。
戴爾·希望工程2017年中國青少年21世紀技能大賽
參賽選手在講解項目
中國少年，擁抱創新機遇與挑戰
作為國內***針對農民工子女的21世紀技能培訓項目，“戴爾·希望工程中國青少年21世紀技能培訓項目”為中國欠發達地區的青少年提供了接觸世界先進教育的平等機會，幫助他們培養創造性思維與創新意識，積極面對數字化時代的機遇與挑戰。
自2006年起，戴爾通過青少年學習項目，先后為欠發達地區的中小學校捐贈了 295個戴爾學習中心，受益學生超過30萬名。截至2017年11月，戴爾在中國的捐贈已累計超過1.5億元。其中2017年，戴爾在中國捐贈的現金與物資累計超過1500萬元人民幣，通過攜手中國青少年發展基金會、中國教育發展基金會以及農村教育行動計劃，在超過120所中小學開展Scratch編程教學、移動課堂、在線課堂等項目，不斷促進數字技術在教育領域的應用。
對于戴爾而言，隨著項目的深入開展，項目的影響力不斷擴大，也為戴爾在中國本土的發展贏得了良好的市場聲譽和品牌形象。從長遠角度來看，項目培養的人才也將為戴爾這樣需要創新型人才的企業注入新的發展活力。
未來，讓互聯創未來
戴爾始終致力于通過現代化科技手段，推動高質量公平教育的進步。“戴爾·希望工程中國青少年21世紀技能培訓項目”并不是戴爾在中國的教育領域開展的唯一項目，戴爾-中國教育發展基金會“互聯創未來”項目、戴爾-農村教育行動計劃“在線計算機輔助學習”項目以及戴爾-創行“大學生社會創新”等項目，都為推動中國教育事業的發展做出了貢獻。未來，戴爾將一如既往地支持中國教育事業，并通過計算機技術與教育的融合，推動教育信息化的實現，幫助更多青少年跨越數字教育鴻溝，獲得更好的成長。
