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2017年4月13日，我?guī)е镜臄?shù)臺(tái)電腦踏上了前往懷來縣外井溝中心校的高速公路，潤(rùn)乾此次捐贈(zèng)電腦給山區(qū)小學(xué)，是公司的一份愛心，也是公司歷年來的傳統(tǒng)，我非常榮幸的接了這個(gè)任務(wù)，本以為會(huì)收獲滿滿的幫助別人的幸福感，但是，事情往往不是都能預(yù)料的到… …

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汽車穿過路旁一片片競(jìng)相開放的杏樹林，走過崎嶇的小道，來到了坐落在山腳下的外井溝中心小學(xué)。

校長(zhǎng)熱情的歡迎，校園里的電子屏幕上赫然寫著的“感謝北京潤(rùn)乾公司蒞臨捐贈(zèng)”的字樣，不大的院子中間的一個(gè)簡(jiǎn)單的主席臺(tái)，厚厚的絲絨桌布，制作精美的錦旗、大紅色的榮譽(yù)證書，這一切都在意料之外又在驚喜之中。

寒暄間，下課鈴響了，伴隨著嘰嘰喳喳的嬉鬧聲，一群群穿著校服的孩子們從教室里涌了出來，看到一個(gè)個(gè)質(zhì)樸的小臉，我驚訝于在離北京不過區(qū)區(qū)七十公里的地方，這些孩子們居然會(huì)那么黝黑、還有著山區(qū)孩子標(biāo)志的紅臉蛋，每每我經(jīng)過的地方，都會(huì)有孩子對(duì)我說一句：“老師好”，剛開始我會(huì)有一些欣喜，直到發(fā)現(xiàn)只要我遇到的每個(gè)孩子都會(huì)說一句老師好時(shí)，我開始有些感動(dòng)了，稚嫩的童聲、真摯的問候、淳樸的笑臉，讓我這樣久居都市、與人交流問好主要靠微信表情的人有些汗顏和感觸。

秦校長(zhǎng)舉行了簡(jiǎn)單的捐贈(zèng)儀式，在發(fā)言中講到，孩子們雖然處在山村，但是有那么多熱心的叔叔阿姨在關(guān)心，所以要好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來報(bào)答他們，更是要學(xué)會(huì)感恩，懂得知恩圖報(bào)，等自己長(zhǎng)大了也要像叔叔阿姨一樣把更多的愛帶給那些需要幫助的人，聽到這里，讓我對(duì)捐贈(zèng)儀式的排斥感減少了很多，并且對(duì)它有了新的理解，孩子們需要這樣的鼓舞、也需要知道他們沒有被遺忘，在大山之外還有許許多多關(guān)心和關(guān)愛他們的人。在隨后的學(xué)生代表發(fā)言中，一個(gè)可愛的小男孩帶著所有的同學(xué)宣誓，作為一名山區(qū)的孩子要時(shí)刻牢記：“拼搏實(shí)現(xiàn)理想，奮斗改變命運(yùn)”的誓言回蕩在校園上空，也久久回蕩在我們的腦海里。

這里許多孩子都是留守兒童，父母常年在外打工，還有許多孩子的家在很遠(yuǎn)的山里，需要住在學(xué)校里，周末才能回家，最小的只有6歲，說話間有個(gè)智障的孩子走到校長(zhǎng)跟前，要給校長(zhǎng)背誦成語接龍，校長(zhǎng)耐心的聽她背誦，背不出的時(shí)候細(xì)心的提示，等她背誦完之后，夸獎(jiǎng)她背的好，還獎(jiǎng)勵(lì)她一元錢去買牛奶喝!這個(gè)雖然9歲了，但是依然需要在幼兒園上課的孩子無父無母，主要是靠學(xué)校的照顧，讓我們的心里感到萬分的沉重和撼動(dòng)。

不僅感慨到，我們每每抱怨自己買不起大house的時(shí)候、抱怨自己買不起豪車的時(shí)候、抱怨自己不能擁有更多名牌包的時(shí)候，這些山區(qū)學(xué)校的校長(zhǎng)和老師們?cè)跒闆]錢籌建孩子們的校舍發(fā)愁，我們每每抱怨自己因?yàn)榧影噱e(cuò)過了一個(gè)party的時(shí)候，這些校長(zhǎng)和老師們?cè)陔x家很遠(yuǎn)的山區(qū)小學(xué)的宿舍里，給自己的親人打電話報(bào)平安;我們每每抱怨自己遭受了不公正的待遇，沒有得到應(yīng)有的升職加薪的時(shí)候，這些山區(qū)學(xué)校的校長(zhǎng)和老師們?cè)谀慕o住宿的孩子們清洗床單被罩;當(dāng)我們的孩子在不好好吃飯要吃零食的時(shí)候，有的山區(qū)孩子一年到頭見不到自己的父母，更不要說吃一口媽媽親手做的飯菜了。

想到這里，我不禁開始反思，到底最需要幫助的是誰?山區(qū)的孩子們?nèi)狈ξ镔|(zhì)條件，但是他們內(nèi)心很陽光，渴望一切美好的事物，相信通過自己的努力就可以擁有美好的明天;我們居住在城市里，明明可以通過自己的努力換來自己想要的生活，卻是怨聲載道、抱怨社會(huì)的各種不公平;山區(qū)里雖然人煙稀薄，但是孩子們會(huì)因?yàn)橛信笞赃h(yuǎn)方來而歡喜雀躍，我們周圍人山人海，卻都不愿意跟自己的鄰居打聲招呼;山區(qū)的老師們雖然背井離鄉(xiāng)，但是會(huì)因?yàn)橹苣┛梢曰丶叶?dòng)萬分，我們每天可以回家吃飯睡覺陪孩子，卻在抱怨加班的頻繁;山區(qū)的校長(zhǎng)雖然身兼數(shù)職、工資微薄，卻會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)智障孩子的進(jìn)步而笑逐顏開;我們拿著自己預(yù)期的工資，卻對(duì)個(gè)人得失斤斤計(jì)較、糾結(jié)苦惱。

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到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，這次活動(dòng)獲益***的居然是我，我不想說孩子們的樂觀向上打動(dòng)了我，我也不想說老師們的的兢兢業(yè)業(yè)感染了我，更不想說秦校長(zhǎng)的大愛無疆激勵(lì)了我;我只想說：面對(duì)孩子們，我們做的還太少;相比老師們，我得到的幸福太多;今天之后，我應(yīng)該學(xué)會(huì)知足和感恩。

***我用孩子們給我的這句問候語來作為結(jié)束語，也作為這篇文章的題目，把這句”老師好”獻(xiàn)給所有從事山區(qū)教育的老師們，也獻(xiàn)給所有愿意幫助山區(qū)孩子的愛心人士們。