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看高薪就業(yè)數(shù)據(jù)

如果有很多的學(xué)員參加學(xué)習(xí)，如果有很高的就業(yè)數(shù)

據(jù)，那就是靠譜的機構(gòu)。如果只宣傳講師多牛，不宣傳就業(yè)信息，那么需要認真考慮。講師非常牛，不代表畢業(yè)的學(xué)員會同樣牛。

看專職講師數(shù)量

大數(shù)據(jù)行業(yè)工資很高，大數(shù)據(jù)公司里面的一線工程

師年薪***20 多萬，如果聘為專職講師，講師的年薪肯定不能低于20 多萬，這對培訓(xùn)機構(gòu)而言，成本壓力非常大。很多培訓(xùn)機構(gòu)只有兼職講師，這樣成本是最小的。因為沒有課的話，培訓(xùn)機構(gòu)不付工資，沒有成本。但是兼職講師沒有那么多時間備課，在講課水平上與專職講師是有很大差別的。

看后續(xù)服務(wù)

IT 行業(yè)技術(shù)更新非常快。我們在單位加班，累的要死要活，根本沒時間去學(xué)習(xí)新技術(shù)。如果培訓(xùn)機構(gòu)只關(guān)注培訓(xùn)一門技術(shù)收一筆錢的話，對我們長期發(fā)展不利。如果在培訓(xùn)機構(gòu)，繳費學(xué)了這門技術(shù)，以后這門技術(shù)的所有更新都可以免費學(xué)習(xí)的話，那就太好了。

看是否允許實地考察

培訓(xùn)機構(gòu)中有很多皮包公司，本身沒有師資力量，只是一個組織機構(gòu)，把想要參加培訓(xùn)的學(xué)員和希望兼職講課的一線人員牽線搭橋組合到一起。這樣對學(xué)員是不負責(zé)的。如果實地考察，和工作人員聊聊天，是很容易辨別出來的。