近日，歷時(shí)3個(gè)多月的2010年H3C"創(chuàng)造校園IT新價(jià)值"第三期活動(dòng)在深圳大學(xué)落下帷幕，作為此次活動(dòng)的***一站，深圳大學(xué)樣板點(diǎn)受到廣泛關(guān)注。"創(chuàng)造校園IT新價(jià)值"第三期活動(dòng)于今年7月在重慶拉開帷幕，隨后分別在華南、華北、華東、華東北、東北、華西等區(qū)域高校，舉辦了7場(chǎng)活動(dòng)，以會(huì)場(chǎng)主題演講、多處樣板點(diǎn)考察等多種形式，對(duì)H3C的校園產(chǎn)品和技術(shù)方案做了生動(dòng)形象的闡述，也為各高校主管建設(shè)數(shù)字校園提供了一個(gè)交流的平臺(tái)。

近年來(lái)，高校信息化建設(shè)已經(jīng)步入2.0時(shí)代，   數(shù)字校園2.0和傳統(tǒng)數(shù)字校園***的變化當(dāng)屬?gòu)?quot;整體主義"向"人本主義"的遷移，即關(guān)注面向用戶提供更友好的數(shù)字應(yīng)用環(huán)境，提供個(gè)性化的服務(wù)，注重用戶對(duì)數(shù)字校園的體驗(yàn)度提升，而H3C通過整合高校網(wǎng)絡(luò)資源，融入安全滲透和運(yùn)營(yíng)管理的整體建設(shè)理念，伴隨數(shù)字校園2.0的不斷深入，不斷推出新的解決方案，幫助高校建立一個(gè)開放、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的平臺(tái)，不斷推動(dòng)高校發(fā)展。

2010年是H3C"創(chuàng)造校園IT新價(jià)值"的第三階段，H3C聚焦學(xué)校的業(yè)務(wù)整合與用戶網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)，推出了"高校信息化戰(zhàn)略承載--即高校數(shù)據(jù)中心"、"校園網(wǎng)出口綜合管理"兩個(gè)解決方案，近些年各高校在教學(xué)、科研、辦公、生活等方面不斷豐富校內(nèi)應(yīng)用系統(tǒng)，用戶也很大程度體驗(yàn)到了數(shù)字校園的高效便捷，但是還有一些環(huán)節(jié)或多或少不盡完善，主要在于所有人對(duì)高成本數(shù)字資源的爭(zhēng)用，尤其是校園網(wǎng)絡(luò)的外網(wǎng)邊界。問題相對(duì)體現(xiàn)在帶寬濫用、運(yùn)維成本高、資源利用不均衡、安全隱患多、性能擴(kuò)容等環(huán)節(jié)。H3C區(qū)別于其他廠商，統(tǒng)一規(guī)劃和統(tǒng)籌分配網(wǎng)絡(luò)資源，幫助各高校CIO，實(shí)現(xiàn)了降低學(xué)校TCO的目標(biāo)，讓校園IT向人本主義過渡。

此次會(huì)議是H3C第三次舉辦高校教育行業(yè)通信專業(yè)類的研討會(huì)，H3C教育拓展部部長(zhǎng)蔡永強(qiáng)博士表示，希望與高校用戶共同打造一個(gè)開放、互動(dòng)的平臺(tái)，共同分享教育行業(yè)信息化發(fā)展的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)高校教育行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。H3C期待與眾多用戶一起，共同開啟高校教育信息化建設(shè)的新篇章。