簡單概述校園綜合布線系統實際應用
校園綜合布線系統還有很多值得學習的地方，這里我們主要介紹校園中的應用和管理方面的問題，包括介紹校園IDC和一些服務器等相關知識，希望對大家有所幫助。
走在中國信息化前沿的高教信息化，通常也是新技術、新應用的最早實踐的行業之一。高校較許多其他行業更容易接受和嘗試信息化新概念、新技術、新應用。江蘇工業學院在信息化整合過程中，率先采用刀片服務器，就是這一特點的典型寫照。
江蘇工業學院信息化建設的總體設計方案提出于21世紀初，目的是把學院建成一個校園綜合布線系統的高速、開放、多媒體的教育信息化平臺，使校園計算機網絡在教學、科研、管理中發揮重要作用，總體水平達到國內高校先進水平。
關注應用，關注管理
江蘇工業學院信息化建設始于1994年，學院信息化建設主要進行了校園綜合布線系統的建設，實現和互聯網的連通。1999年至2005年，學院信息化建設第二階段，主要進行了遠程教育信息化建設，實現了樓與樓之間千兆連接，百兆直接上桌面的高速網絡帶寬;同時也實現了通過音視頻的遠程教育。此外，江蘇工業學院還將所有與學生相關的應用都實現了信息化，如教學計劃、培養方案、自動化課表生成、學籍管理等。2005年，經近十年的艱苦努力，江蘇工業學院軟件建設等方面都取得了顯著進展，信息化程度處于國內高校的前列。
與國內其他的高校信息化建設情況一樣，國內很多的高校同樣面臨著數據大集中的問題。多年“各自為政”，沒有統一的平臺、統一標準的信息化建設，開始阻滯高校信息化應用。江蘇工業學院也同樣認識到，面對信息化建設的發展，學院信息化建設還存在一些亟待解決的問題，如尚未形成校園綜合布線系統的、開放的、分布的信息服務總平臺;缺乏統一的規劃和規范化的建設管理等。
因此，在江蘇工業學院信息化建設規劃中，對以往學校信息化系統的整合完善，實現數據共享，以及建立起好的硬件平臺，尤其是提供足夠的帶寬，讓用戶可以實現從任何網絡的高速訪問，成為目前信息化建設的重要任務。
江蘇工業學院充分考慮學院現狀，認識到加強學院原有的校園IDC(Internet Data Center) 是實現整合完善江蘇工業學院信息化應用***的途徑。校園綜合布線系統除了具有傳統的數據中心所具有的特點外，如數據集中、主機運行可靠、7×24服務、反應速度快等，還應具有良好的機房環境、網絡帶寬、大的存儲數據空間、優秀的服務功能等。校園IDC的建設既需要本著經濟的原則“量入為出”，也需要能夠從容應對未來服務需求的擴張。
江蘇工業學院的校園IDC此前主要采用機架式服務器。面對現在與未來的發展的需求，解決的方案有二。
其一，是繼續沿用機架式服務器加強校園IDC。與塔式服務器相比，采用機架式很大程度上提高了系統的密集度，但每臺機器都需要獨立的線纜、網絡、電源等外圍設備，隨著密度和設備節點的增加，整個IT架構的復雜性也隨之增高，這不僅使服務器故障時難于快速找到故障點并及時排錯，更為服務器的安裝和替換帶來不便。
而且，隨著密度和節點的增加，IDC管理維護的復雜性也隨之增高，僅僅線纜管理已十分令人頭疼。隨著校園IDC的擴建，維持環境整潔的費用也越來高，但學院不可能雇傭專門IT人員負責線纜設計和布置。而且機架式服務器仍然基于傳統服務器部件，功耗和發熱不斷地增加，也構成對IDC機房的散熱環境的挑戰。此外，每個服務器獨立的電源和交換單元仍然耗費機柜內大量的空間。
其二，采用刀片服務器來加強校園IDC。刀片服務器單機成本略高于機架式服務器，但能夠避免機架服務器帶來的上述困擾。刀片服務器計算密度更高，并且消除了傳統機架式服務器中消耗電能的部件，降低了整體的電源和散熱需求，因此在節點較多且空間有限的IDC機房，刀片服務器不但擁有機架式服務器的所有優勢，而且具有智能管理、簡便易用和降低TCO的特性。由于刀片式服務器的低功耗、熱插拔、免布線和易部署，使得刀片服務器可以理想地實現“彈性部署”。
考慮到刀片服務器在包括TCO在內的整體成本優勢、浪潮服務器的品質優勢及其及時響應的服務特點，浪潮NF600 Center最終成為江蘇工業學院整合完善校園綜合布線系統信息化應用的***解決方案。
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